Узнайте, за сколько продана эта книга, посмотрите фотографии лота и цены похожих изданий.
Социальное, педагогическое и психологическое исследование проф. Колумбийского университета США Джона Дюи (Дьюи, 1859-1952 ), выдающегося американского ученого, философа, педагога, представителя направления `прагматизм`, написанное в соавторстве с дочерью Эвелин, проводившей непосредственное обследование американских школ. Обобщена жизнь и работа передовой в педагогическом плане американской школы, реализующей основы нового воспитания и обучения. Основное назначение книги, по мысли автора, определить `...как теория ( пусть даже самая лучшая ) влияет на практику школьного дела...` и каково должно быть направление действительных школьных реформ. Их основа - реализовать на практике стремление к большей свободе и объединить школьную жизнь ребенка с окружающей его средой и реальными задачами гражданина, в том числе дать осознание каждому своего значения в развитии общества и демократии. Содержание: Предисловие редактора (И. Горбунов-Посадов). Предисловие автора (Д. Дьюи). Воспитание как естественный рост. Эксперимент Фэргопской школы. Четыре фактора в процессе естественного роста. Пересмотр школьной программы и школьного метода. Игра. Свобода и индивидуальность. Отношение школы к обществу. Школа, как социальный центр. Развитие производства и воспитательные преобразования. Роль промышленности в школе. Школа и демократия. Прижизненное издание. - Увеличенный формат, в гибкой картонной издательской обложке, 180 страниц. - Состояние: хорошее, комплектный экземпляр без штампов и утрат.
Религия, философия, эзотерика, 1918–1940: завершённые продажи, обновляется ежедневно. Цену конкретного издания определяют редкость, тираж и сохранность.
Е. И. РЕРИХ Агни Иога МИР ОГНЕННЫЙ, часть ВТОРАЯ, 1934 г, оригинальное издание!
Франк, Семен Людвигович. Духовные основы общества. 1930 год. С 1р!