Челпанов Георгий. Учебник логики (для гимназий и самообразования). 1909 г.

Челпанов Георгий. Учебник логики (для гимназий и самообразования). [Элементарный курс философии. Часть 2. Логика.]

5-е издание. Москва: Тип. Т-ва И.Н.Кушнерев и Ко, 1913г. 196 стр.

Сотавной переплёт с кожанных корешком, формат обычный

СОСТОЯНИЕ: Твёрдо ХОРОШЕЕ - крепкий экземпляр, книгу, похоже, не читали. Есть дореволюционные штампы и номерки школьной библиотеки на титуле и некоторых страницах. Утрачен небольшой кусочек корешка - выступающая часть на верхнем торце (см. фото)

Исключительно популярный в своё время, доходчиво и понятно написанный отечественный учебник классической силлогистической логики - по сию пору совершенно необходимый тем, кто приступает к изучению древней и классической философии и должен владеть соответсвующей терминологией и инструментарием. До Революции 1917 г. был, фактически, вне конкуренции как учебник логики для вводной части изучения философии в гимназическом образовании. При советской власти не переиздавался. Пользуется большим спросом и попадается не часто.

Челпанов Георгий Иванович (1862 - 1936) - русский философ, логик и психолог. Закончил в 1887 г. историко-филологический факультет Новороссийского университета в Одессе со степенью кандидата и золотой медалью. Преподавал в Московском Университете и в Киевском Университете Святого Владимира. Также руководил психологической семинарией при Киевском университете. Как философа Челпанова часто относят к неокантианцам. Как психолог Челпанов был представителем «эмпирического» направления, которое проблему параллелизма души и тела считало важнейшей и центральной. «Дуализм, признающий материальный и особенный духовный принцип, – писал Челпанов в работе «Мозг и душа» (СПб., 1900), – во всяком случае лучше объясняет явление, чем монизм». Важное место в философском творчестве Челпанова заняло его «Введение в философию» (1905) с ярко выраженным гносеологизмом в установлении границ и пределов познания, т.к. оно, распространяясь на область материального, духовного и сверхопытного, все же не беспредельно. Для успешного функционирования познавательной деятельности необходимо заранее определить, «что может наш ум познать и от познания чего он должен отказаться навсегда».

Несколько лотов объединяются в одну отправку - экономьте на доставке. При заказе нескольких лотов возможно обсудить большую СКИДКУ